Zajistit kvalitu, posílit image

Zajistit kvalitu, posílit image

I přes určité uvolnění se počet učňů ve všech spolkových zemích stále snižuje. Důvody pro to jsou různé. Prioritou je demografický vývoj az něj vyplývající „bitva“ o mladé lidi, kterou mezi sebou svádějí cvičné firmy a (vyšší) školy. V mnoha myslích navíc přetrvává zastaralý obraz truhlářské profese. Ať už je to jakkoli: investice jak energie, tak finančních zdrojů se vyplatí a je nezbytná – protože školení zajišťuje profesi a působí proti nedostatku kvalifikovaných pracovníků. Aby se Tischler Journal dostal k jednotlivým přístupům k řešení palčivých otázek, ptá se zemí. První jsou Vídeň, Dolní Rakousko a Salcburk.

"Zvláštní případ" Vídeň

„Ve Vídni je situace zvláštní,“ říká Ludwig Weichinger-Hieden, spolkový dozorce učňů a vídeňský státní cechmistr. Ve zhruba třiceti podnicích ve Vídni by se vyškolilo kolem 45 učňů, nepočítaje v to mezipodniková školicí střediska. S 1100 členskými společnostmi Vídeňského cechu se počet zdá být velmi malý: "Z těchto společností má 65 společností truhlářskou dílnu. Zbytek tvoří designéři dřeva a montážní truhláři. Růst zaznamenáváme zejména v oblasti "montáže nábytkových sestav". "Toto nové řemeslo, pro které neexistují téměř žádné záludné pokyny, nás moc nebaví." Výrobní společnosti ztrácejí v posledních deseti letech každý rok jednu nebo dvě z nich, a to především odchodem do důchodu. Pokud v rodině není nástupce nebo se v posledních letech nic neinvestovalo, bývá nástupnictví obtížné. „Navíc nájmy při převzetí firmy často stoupnou na nedostupnou úroveň. Každý, kdo musí zaplatit 3000 eur za dílnu o dvou stech metrech čtverečních, bude několikrát přemýšlet o tom, že se stane OSVČ," řekl státní cechmistr. Co se týče učňů, do zbývajících firem se hlásí dostatek zájemců - bohužel většina z nich není dostatečně předkvalifikována a v mnoha případech stojí v cestě nastartování kariéry jazyková bariéra. Na otázku, v jakém mezipodnikovém podniku hrála Vídeň Weichinger-Hieden považuje integrační školení prostřednictvím Wien Work za užitečný doplněk.

Zahájení programu kurzu

Pokud je učeň přijat do vídeňského podniku, nabízí se velká podpora a další vzdělávání. Cech nabízí speciální kurzy pro učně Výcvik, které začínají současně se školním rokem v září. Registrace na obvykle jednodenní workshopy probíhá přes společnosti a náklady jsou dotovány až do výše 75 procent. Díky jednotkám jste „vhodní pro svou práci“; jsou tam mimo jiné tipy na správné vystupování; ve druhém kurzu se probírá dochvilnost, spolehlivost a samostatná práce. "Státní cech podporuje všechny firmy, které přijmou učně, jednorázovou částkou 200 eur v prvním roce školení. Tyto peníze by mohly být investovány například do takového kurzu," vysvětluje Weichinger-Hieden. Pro každého jsou zajímavé i odborné kurzy, např. B. na téma pokládky podlah a také aktivní síť tesařů a architektů v čele s tesařskou mistryní Franziskou Brugger.

Federální státní burza

Vzájemné otevírání opatření pro školení a další vzdělávání, které v poslední době praktikují Vídeň, Dolní Rakousko a Burgenland, se neomezuje pouze na učně. Stalo se tak na technických dnech a okresních akcích v Dolním Rakousku a Vídeň nabízí svůj program kurzů i ostatním. "Je to skvělá věc, z níž těží všichni. Každá spolková země získává více účastníků, síť se rozrůstá, vstupy jsou rozmanitější," říká Ludwig Weichinger-Hieden šťastně.

Společná cesta

Taková pospolitost je obzvláště důležitá i pro Davida Rößla. Je nejmladším ve skupině lidí odpovědných za učně a ve funkci je od října 2023. Jeho předchůdce Štefan Zámečník, který položil základy velké části učňovské práce, nyní působí jako státní cechmistr. „Chceme jít společnou cestou v tréninku se všemi spolkovými zeměmi, těžit z ostatních a rádi předávat své zkušenosti dál,“ říká David Rößl. Sólové akce spolkové země jako: B. v posledních letech z hlediska mistrovských děl již s novým týmem nebudou existovat. "Komunikace mezi státními učňovskými dozorci je v současné době velmi dobrá a všichni táhneme stejným směrem. Protože všichni máme jednu společnou výzvu - stabilizovat počty učňů, ideálně je navyšovat, a zajistit kvalitu výuky na vysoké a aktuální úrovni."

“Mohlo by to být víc”

Aktuální počty učňů pro rok 2025 ještě nejsou v Dolním Rakousku k dispozici; V profesích truhlář, technologie truhlářství a bednářství se v roce 2024 vyškolilo 397 učňů ve 188 cvičných firmách v republice. V roce 2021 to bylo 432, v roce 2016 435 a v roce 2010 to bylo 685 stážistů. "V podstatě se počet učňů v oboru po prudkých propadech v posledních letech poněkud stabilizoval. Mohlo by jich však být více. Pokud jde o cvičné firmy, ale máme velmi dobrou nabídku," říká Rößl.

Kvalita zachována

David Rößl obecně vidí velkou výzvu ve spojení moderních technických požadavků a tradičních řemeslných technik ve výcviku. "Aby bylo dosaženo tohoto balancování, musí být školitelé otevření moderním technologiím, ale nesmí zapomínat na kořeny profese. Pokud se neuzavíráte na jednu či druhou stranu a tím tyto požadavky sladíte, pak se balancování podařilo."

Jednotná úroveň výcviku

Zde vstupuje do hry Ludwig Weichinger-Hieden ve své roli federálního učňovského dozorce: "V rámci mezistátní spolupráce jsme již dosáhli mnohého. Důraz je kladen mimo jiné na to, aby závěrečná učňovská zkouška byla jednotná v celé zemi, samozřejmě při zohlednění určité místní barvy. Například v Tyrolsku jsou problémem řezbářské práce, zatímco ve Vídni je věnována větší pozornost opatřením souvisejícím s bezpečností." V současné době procházíme revizí technických diskuzí v rámci LAP – současná „hra otázek a odpovědí“ by se měla stát kompetenčním úkolem, který vyžaduje od kandidáta odpověď zaměřenou na řešení. Pokud jde o řád mistrovských zkoušek, v současné době hodnotíme několik bodů: „Jsme hrdí na tuto mezistátní spolupráci, která v mnoha odvětvích neexistuje.“

Zviditelnit úspěchy

Ale zpět do Dolního Rakouska: Od letošního roku jsou vítězové učňovských soutěží vystaveni na dvou 16-ti listových plakátech ve spádové oblasti příslušných školících firem. Tato kampaň se dokonce dostala do nejnáročnějších novin v zemi – velký úspěch a důležitý krok k větší viditelnosti. "Tento druh vyznamenání byl velmi dobře přijat. Učni a podniky jsou hrdí na své úspěchy a na to, že je mohou ukázat širší veřejnosti," říká David Rößl. Jako další opatření cech podporuje veletržní vystoupení Pöchlarnské státní odborné školy na veletrhu Škola a práce ve Wieselburgu, letos od 25. do 27. září. To slouží k mezipodnikovému náboru učňů a kultivaci image profese. Pro obě strany je také nabízeno poradenství ve všech právních otázkách souvisejících s výukou, stejně jako konkrétní rady Financování kurzu.

„Pouze tesař“ neplatí

Je dostatek školících firem? "Ano." Je dostatek stážistů? "Žádný." Tyto jasné odpovědi pocházejí od Fritze Schwaba, který je asi deset let státním učňovským manažerem v Salcburku: "Samozřejmě, že zvyšující se počet EPU, kteří jsou primárně aktivní jako montážní tesaři, znamená, že školicí firmy již nejsou k dispozici. To však není vážný problém. Pokles učňů je skutečně dramatičtější. V současné době zaznamenáváme méně registrací v první třídě odborné školy v Salcburku. zoufalství." O co přesně jde? Především z důvodů zmíněných na začátku – obecného úbytku mladých lidí „ochotných trénovat“ a silné konkurence škol. Navíc stále převládá problém s image: "Musíme prostě ukotvit v myslích lidí, že nenastupujete na výuční list tesaře jen proto, že se nechcete učit nebo jste na školu příliš špatní. Proto je tak důležité zprostředkovat všechny možnosti, rozmanitost a rovnocennost výučního listu a mistra řemeslníka," říká Schwab zkouška s další kvalifikací. Argumentem, který lze rodičům předložit, je například dobře fungující výuční list s maturitou. V mnoha případech jsou to právě oni, kdo svým dětem radí před učňovskou profesí, protože mají na mysli zastaralé pracovní profily a způsob jednání s učně, který se dnes už naštěstí nevyskytuje.

Znovu nástup na studijní volno

"Školení se musí vyplatit. Mělo by být lukrativnější učit se a pracovat v nějaké profesi, než to nedělat," dodává Schwab, který mimo jiné zmiňuje benefity, které jsou dostupné pro školáky a studenty, nikoli však pro učně nebo magisterské studenty.

Salcburčan v této souvislosti kritizuje i zrušení studijní dovolené pro ty, "kteří to opravdu potřebují, jako jsou studenti magisterského studia. Protože překlenout osm a více měsíců je finanční výzva." Plány politiků na reaktivaci volna na vzdělávání s přesnějším řízením rozhodně vítáme.

Předat uznání

Jakmile mladí lidé vstoupí do této profese, jedna věc je pro Fritze Schwaba obzvláště důležitá: "Dřív jsem věnoval příliš málo pozornosti předávání pozitivní zpětné vazby od zákazníků. Od začátku kariéry je nesmírně důležité zažít ocenění a být na svou profesi hrdý," připomíná si mistr tesař. Takovou zpětnou vazbu teď vždy předává dál. Aktivně také podporuje sebevědomí u těch učňů, kteří u něj skládají závěrečnou učňovskou zkoušku. "Máme nesmírně krásné, rozmanité a kreativní povolání a každý může být hrdý na své dovednosti. Já prostě neuznávám výrok 'Jsem jen tesař'," říká Schwab.

Nejlepší reklama

Znovu k obrazu: rodiče jsou zásadním faktorem pro podporu změny myšlení, stejně jako mladí lidé sami: pokud je pro ně zajímavé vyučit se tesařem, pokud je jejich práce baví, vidí smysl, úspěch a příležitosti k postupu, pak se k řemeslu přihlásí i v okruhu svých přátel. "Pokud si protagonisté dělají reklamu sami, je to nejlepší způsob. Protože mladí lidé nejvíce poslouchají své přátele," říká Fritz Schwab, který už podobné zkušenosti má ve své vlastní společnosti.