Nodrošiniet kvalitāti, nostipriniet attēlu

Nodrošiniet kvalitāti, nostipriniet attēlu

Neskatoties uz zināmu atvieglojumu, mācekļu skaits joprojām samazinās visās federālajās zemēs. Iemesli tam ir dažādi. Galvenā prioritāte ir demogrāfiskā attīstība un no tās izrietošā “cīņa” par jauniešiem, ko savā starpā cīnās mācību uzņēmumi un (augstākās) skolas. Turklāt daudzos prātos joprojām pastāv novecojis galdnieka profesijas tēls. Lai kā arī būtu: gan enerģijas, gan finanšu resursu ieguldījums atmaksājas un ir nepieciešams, jo apmācība nodrošina profesiju un novērš kvalificētu darbinieku trūkumu. Lai noskaidrotu individuālās pieejas dedzinošu jautājumu risināšanai, Tischler Journal jautā valstīm. Vīne, Lejasaustrija un Zalcburga ir pirmās.

“Īpašs gadījums” Vīne

“Situācija Vīnē ir īpaša,” saka Ludvigs Veidžers-Hīdens, federālais mācekļu vadītājs un Vīnes štata ģildes meistars. Aptuveni 45 mācekļi tiktu apmācīti aptuveni trīsdesmit Vīnes uzņēmumos, neskaitot starpuzņēmumu mācību centrus. Ar 1100 Vīnes ģildes biedru uzņēmumu skaits šķiet ļoti mazs: "No šiem uzņēmumiem 65 uzņēmumiem ir galdniecības darbnīca. Pārējos veido koka dizaineri un montāžas galdnieki. Mēs redzam izaugsmi, jo īpaši "mēbeļu komplektu montāžas" jomā. "Mums īsti nepatīk šī jaunā profesija, kuras dēļ diez vai ir kādas vadlīnijas." mānīgs.” Ražošanas uzņēmumi pēdējos desmit gadus katru gadu zaudē vienu vai divus no tiem, galvenokārt aizejot pensijā. Ja ģimenē nav pēcteča vai pēdējos gados nekas nav ieguldīts, pēctecība parasti ir sarežģīta. «Turklāt īres maksas bieži vien pieaug līdz nepieejamam līmenim, kad uzņēmums tiek pārņemts. Ikviens, kuram būs jāmaksā 3000 eiro par darbnīcu ar divsimt kvadrātmetru, vairākas reizes domās par pašnodarbināto," sacīja valsts ģildes meistars. Runājot par mācekļiem, atlikušajos uzņēmumos pretendentu piesakās pietiekami - diemžēl lielākā daļa nav pietiekami kvalificēti, un daudzos gadījumos valodas barjera ir traucējusi kādai starpkompānijai uzsākt karjeru. celmlauža loma, Weichinger-Hieden uzskata, ka integratīvā apmācība, izmantojot Wien Work, ir noderīgs papildinājums.

Kursu programmas sākums

Ja māceklis tiek uzņemts kādā Vīnes uzņēmumā, tiek piedāvāts liels atbalsts un tālākizglītība. Ģilde piedāvā īpašus kursus mācekļiem Apmācība, kas sākas vienlaikus ar mācību gadu septembrī. Pieteikšanās uz parasti vienas dienas semināriem notiek ar uzņēmumu starpniecību, un izmaksas tiek subsidētas līdz 75 procentiem. Vienības padara jūs "derīgu darbam"; cita starpā ir padomi par pareizu izturēšanos; otrajā kursā tiek runāts par punktualitāti, uzticamību un patstāvīgu darbu. "Valsts ģilde atbalsta visus uzņēmumus, kas uzņem mācekli, ar vienreizēju summu 200 eiro pirmajā apmācību gadā. Šo naudu varētu ieguldīt, piemēram, šādā kursā," skaidro Veidžere-Hīdena. Arī speciālistu kursi ir interesanti visiem, piem. B. par grīdu ieklāšanu, kā arī aktīvo galdnieku un arhitektu tīklu, ko vada galdnieka meistare Franziska Brugger.

Federālā valsts birža

Mācību un tālākizglītības pasākumu savstarpējā atvēršana, ko nesen praktizē Vīne, Lejasaustrija un Burgenlande, neaprobežojas tikai ar mācekļiem. Tas notika tehnoloģiju dienās un rajona pasākumos Lejasaustrijā, un Vīne savu kursu programmu piedāvā arī citiem. "Šī ir lieliska lieta, no kuras gūst labumu visi. Katra federālā zeme iegūst vairāk dalībnieku, tīkls kļūst lielāks un ieguldījums daudzveidīgāks," priecīgi saka Ludvigs Veidžers-Hīdens.

Kopīgs ceļš

Šāda kopība ir īpaši svarīga arī Deividam Roßlam. Viņš ir jaunākais par mācekļiem atbildīgo personu grupā un ir amatā kopš 2023. gada oktobra. Viņa priekšgājējs Stefans Zamečniks, kurš lika pamatus lielai daļai mācekļa darba, tagad darbojas kā valsts ģildes meistars. "Mēs vēlamies iet kopīgu ceļu apmācībā ar visām federālajām zemēm, gūt labumu no citiem un ar prieku nodot tālāk savu pieredzi," saka Deivids Rošs. Tādas federālās valsts solo darbības kā: B. pēdējos gados šedevru ziņā vairs nepastāvēs ar jauno komandu. "Komunikācija starp valsts mācekļu darba vadītājiem šobrīd ir ļoti laba, un mēs visi velkam vienā virzienā. Jo mums visiem ir viens kopīgs izaicinājums - stabilizēt mācekļu skaitu, ideālā gadījumā palielināt, un nodrošināt apmācību kvalitāti augstā un mūsdienīgā līmenī."

“Tas varētu būt vairāk”

Pašreizējie mācekļu skaits 2025. gadam Lejasaustrijā vēl nav pieejams; 2024.gadā valstī 188 mācību uzņēmumos tika apmācīti 397 mācekļi galdniecības, galdniecības tehnoloģijas un kooperācijas profesijās. 2021. gadā bija 432, 2016. gadā 435, bet 2010. gadā 685 praktikanti. "Būtībā mācekļu skaits nozarē ir nedaudz stabilizējies pēc pēdējo gadu straujā krituma. Tomēr varētu būt vairāk. Runājot par apmācību uzņēmumiem, tomēr mums ir ļoti labs piedāvājums," saka Rēss.

Kvalitāte saglabāta

Kopumā David Rößl saskata lielu izaicinājumu mūsdienu tehnisko prasību un tradicionālās amatniecības tehnikas apvienošanā apmācībā. "Lai sasniegtu šo līdzsvarošanas aktu, treneriem ir jābūt atvērtiem mūsdienu tehnoloģijām, taču viņi nedrīkst aizmirst profesijas saknes. Ja nenoslēdzies ne uz vienu, ne otru pusi un tādējādi nesaskaņo šīs prasības, tad līdzsvarošana ir bijusi veiksmīga."

Vienots apmācības līmenis

Šeit parādās Ludvigs Veičingers-Hīdens, pildot federālā mācekļu uzrauga lomu: "Mēs jau esam daudz sasnieguši starpvalstu sadarbībā. Cita starpā galvenā uzmanība tiek pievērsta mācekļa gala eksāmena vienādam visā valstī, vienlaikus, protams, ņemot vērā noteiktu vietējo krāsu. Piemēram, Tirolē grebumi ir saistīta problēma, savukārt Vīnē lielāka uzmanība tiek pievērsta drošībai." Šobrīd LAP ietvaros tiek pārskatītas tehniskās diskusijas – pašreizējai “jautājumu un atbilžu spēlei” jākļūst par kompetencēm orientētu uzdevumu, kas no kandidāta prasa uz risinājumu orientētu atbildi. Runājot par amatnieku eksaminācijas noteikumiem, šobrīd vērtējam dažus punktus: "Mēs lepojamies ar šo starpvalstu sadarbību, kāda nav daudzās nozarēs."

Padariet sasniegumus redzamus

Bet atpakaļ uz Lejasaustriju: kopš šī gada mācekļu konkursu uzvarētāji ir izlikti uz diviem 16 lokšņu plakātiem attiecīgo mācību uzņēmumu piesaistes zonā. Šī kampaņa pat iekļuva valsts lielākā tirāžas laikrakstā – tas ir liels panākums un nozīmīgs solis ceļā uz lielāku atpazīstamību. "Šāda veida gods tika uzņemts ļoti labi. Mācekli un uzņēmumi lepojas ar saviem sasniegumiem un iespēju tos parādīt plašākai sabiedrībai," saka Deivids Rošs. Kā papildu pasākums ģilde atbalsta Pöchlarn State Profesionālās skolas uzstāšanos izstādē School & Work apmācības un tālākizglītības gadatirgū Vīselburgā, šogad no 25. līdz 27. septembrim. Tas kalpo mācekļu vervēšanai starp uzņēmumiem un profesijas tēla kopšanai. Tiek piedāvāti arī padomi abām pusēm visos juridiskos jautājumos, kas saistīti ar mācīšanu, kā arī specifiski padomi Kursu finansējums.

“Tikai galdnieks” neattiecas

Vai ir pietiekami daudz apmācību uzņēmumu? — Jā. Vai ir pietiekami daudz praktikantu? — Nē. Šīs skaidrās atbildes sniedz Frics Švābs, kurš ir valsts mācekļu vadītājs Zalcburgā apmēram desmit gadus: "Protams, pieaugošais EPU skaits, kas galvenokārt darbojas kā montāžas galdnieki, nozīmē, ka vairs nav pieejami apmācību uzņēmumi. Taču tā nav nopietna problēma. Mācekļu skaita samazināšanās ir patiešām dramatiskāka. Mēs pašlaik reģistrējam mazāk reģistrācijas nekā jebkad agrāk šajā Zalcburgas arodskolā. dzen mūs izmisumā." Par ko īsti ir runa? Galvenokārt jau sākumā minēto iemeslu dēļ - vispārējais “trenēties gribētāju” jauniešu skaita samazinājums un spēcīgā skolu konkurence. Turklāt joprojām dominē tēla problēma: "Mums vienkārši ir jānoenkuro cilvēku apziņā, ka jūs nesāc stažēties par galdnieku tikai tāpēc, ka nevēlies mācīties vai ir pārāk slikts skolai. Tāpēc ir tik svarīgi nodot visas iespējas, daudzveidību un līdzvērtību mācekļa kvalifikācijas sertifikātam un cita amata meistara eksāmenam. Piemēram, labi funkcionējoša mācekļa prakse ar vidusskolas diplomu ir arguments, ko var iepazīstināt ar vecākiem. Daudzos gadījumos viņi ir tie, kas saviem bērniem neiesaka izmantot mācekļa profesiju, jo viņiem ir prātā novecojuši darba profili un veids, kā rīkoties ar mācekļiem, kas, par laimi, mūsdienās vairs nenotiek.

Atsākt izglītības atvaļinājumu

"Apmācībai ir jāatmaksājas. Mācīties un strādāt profesijā vajadzētu būt ienesīgākam, nekā to nedarīt," piebilst Švābs, kurš cita starpā min priekšrocības, kuras ir pieejamas skolēniem un studentiem, bet ne mācekļiem vai maģistrantiem.

Šajā kontekstā Zalcburgietis kritizē arī izglītības atvaļinājuma atcelšanu tiem, "kam tas tiešām ir vajadzīgs, piemēram, maģistrantiem. Jo astoņus mēnešus vai ilgāk pārvarēt ir finansiāls izaicinājums". Noteikti apsveicami ir politiķu plāni ar precīzāku kontroli atjaunot izglītības atvaļinājumu.

Nodod atzinību

Kad profesijā ir ienākuši jaunieši, Fricam Švābam viena lieta ir īpaši svarīga: "Agrāk pārāk maz uzmanības veltīju pozitīvu klientu atsauksmju nodošanai. Jau no karjeras sākuma ir ārkārtīgi svarīgi izjust atzinību un lepoties par savu profesiju," atgādina galdnieka meistars. Tagad viņš vienmēr nodod šādas atsauksmes. Viņš arī aktīvi veicina pašapziņu tajos mācekļos, kuri kopā ar viņu kārto mācekļa gala eksāmenu. "Mums ir ārkārtīgi skaista, daudzveidīga un radoša profesija, un ikviens var lepoties ar savām prasmēm. Man vienkārši nav pieņemams apgalvojums "es esmu tikai galdnieks"," saka Švābs.

Labākā reklāma

Atgriežoties pie attēla: vecāki, tāpat kā paši jaunieši, ir izšķirošs faktors domāšanas maiņas veicināšanā: ja viņiem ir interesanti iziet galdnieka mācekļa praksi, ja viņiem patīk savs darbs, ja viņi redz jēgu, panākumus un izaugsmes iespējas, tad arī viņi savā draugu lokā runās par šo amatu. "Ja galvenie varoņi sevi reklamē, tas ir labākais veids. Jo jaunieši visvairāk klausās savos draugos," saka Frics Švābs, kuram jau ir bijusi līdzīga pieredze paša uzņēmumā.