Θεωρία SHK: πίεση στο λέβητα

Θεωρία SHK: πίεση στο λέβητα

Σε πολλές εταιρείες εγκατάστασης, η καθημερινή μάχη για τα κίνητρα νέων ταλέντων αποτελεί εδώ και καιρό μέρος της επιχειρησιακής πραγματικότητας. Η έρευνά μας επιβεβαιώνει ξεκάθαρα αυτή την εντύπωση: η συντριπτική πλειοψηφία των ερωτηθέντων θεωρεί ότι είναι μάλλον δύσκολο ή ακόμη και πολύ δύσκολο να βρουν καλούς μαθητευόμενους. Μόνο μια μικρή μειοψηφία κάνει λόγο για εύκολη πρόσληψη.
Ακόμα κι αν η πλειονότητα των εταιρειών δηλώνει ότι είναι κάπως ικανοποιημένη ή ακόμη και πολύ ικανοποιημένη με τους σημερινούς μαθητευόμενους, η ανάλυση των ανοιχτών σχολίων εκφράζει μια πολύ πιο διαφοροποιημένη εικόνα. Ιδιαίτερα συχνά αναφέρονται ελλείμματα κινήτρων και εργασιακής ηθικής, δυσκολίες στην επικοινωνία και θεμελιώδη προβλήματα στον τομέα της γενικής εκπαίδευσης.

Πίνακας 1 ©ÖWV

Έλλειψη στάσης

Η κορυφαία πρόκληση μεταξύ των προκλήσεων είναι ο τομέας του κινήτρου και της εργασιακής ηθικής, με πάνω από 66 τοις εκατό. Μια εταιρεία το θέτει συνοπτικά: "Χρειάζεστε νέους ανθρώπους που να είναι ανθεκτικοί. Κανείς που πρέπει να ξαπλώνει μετά τη δουλειά γιατί πριν ήταν τόσο εξουθενωτικό". Σε πολλά μέρη, οι προσδοκίες των νέων φαίνεται να μην ανταποκρίνονται πλέον - κάτι που συχνά αποδίδεται στον ρόλο των γονέων. Ένα σχόλιο λέει: «Συνήθως δεν είναι τα παιδιά το πρόβλημα, αλλά οι γονείς που θέλουν να δώσουν στους απογόνους τους ένα ξέγνοιαστο ξεκίνημα στη ζωή - δυστυχώς συνήθως συμβαίνει το αντίθετο».
Από κοντά, στο 58 τοις εκατό, ήταν η κριτική για τη γενική μόρφωση και τα ήθη των νέων. Αριθμητική, γραφή, γνώση γερμανικών – η ανατροφοδότηση συχνά αναφέρει τεράστια ελλείμματα. Ένας συμμετέχων λέει: «Η γνώση μετά το γυμνάσιο είναι διαχειρίσιμη, οι απλοί υπολογισμοί είναι δύσκολο για πολλούς ανθρώπους να λύσουν».

Αδυναμίες στο σχολικό σύστημα

Οι απαντήσεις σχετικά με την ελκυστικότητα της διδασκαλίας στον τομέα της SHK δείχνουν επίσης ότι η κατάσταση δεν μπορεί να βελτιωθεί μόνο με μέτρα πρόσληψης. Αν και τέσσερις στους δέκα ερωτηθέντες εξακολουθούν να βλέπουν μια ισχυρή απήχηση του επαγγέλματος - ακριβώς όπως πολλοί λένε ότι το ενδιαφέρον μειώνεται ή απλώς δεν υπάρχει πλέον. Κάποιες φωνές επικρίνουν ιδιαίτερα την αντίληψη της κοινωνίας για τη διδασκαλία: «Αν ρωτήσεις κάποιον τι κάνουν τα παιδιά του, θα ακούσεις: Φυσικά και σπουδάζουν», λέει ένα σχόλιο σαρκαστικά. Ένας άλλος λέει: «Η διδασκαλία δεν θεωρείται ιδιαίτερα καλά κοινωνικά».
Αυτή η άποψη αντιστοιχεί σε εκτεταμένη απογοήτευση για την έλλειψη αναγνώρισης – τόσο για τους μαθητευόμενους όσο και για τους εκπαιδευτές τους. Υπήρξαν επανειλημμένες εκκλήσεις για τους τεχνίτες να εκτιμώνται περισσότερο και να μην αποθαρρύνονται από τη γραφειοκρατία και τις περικοπές.

Κριτική στο επαγγελματικό σχολείο

Οι ανοιχτές απαντήσεις στην ερώτηση "Τι πρέπει να αλλάξει;" είναι ποικίλες - αλλά το βασικό τους μήνυμα είναι σαφές: οι εταιρείες θέλουν διαρθρωτικές μεταρρυθμίσεις και κοινωνική αναθεώρηση. Μεταξύ άλλων, αναφέρεται η ισχυρότερη σχολική προετοιμασία για τον κόσμο της εργασίας, η καλύτερη γλωσσική κατάρτιση και το χαμηλότερο μη μισθολογικό κόστος εργασίας.
Υπάρχει επίσης κριτική για το ίδιο το σύστημα επαγγελματικής εκπαίδευσης: «Όχι ως μάθημα, αλλά μία φορά την εβδομάδα - για να μην χάσουν οι μαθητευόμενοι την επαφή με την εταιρεία», προτείνει ένας συμμετέχων. Επιπλέον, πολλές εταιρείες θα ήθελαν το σχολικό περιεχόμενο να εναρμονίζεται περισσότερο με την καθημερινή επαγγελματική ζωή και να μην αγνοεί την πραγματικότητα της ζωής των νέων. Ορισμένοι βλέπουν επίσης τη λύση στις σαφέστερες συνέπειες του εργατικού δικαίου: "Η εταιρεία κατάρτισης θα πρέπει να έχει την ευκαιρία να απολύσει μαθητευόμενους που δεν ολοκληρώνουν την επαγγελματική σχολή. Αφαιρούν τη μαθητεία από άλλους."

Έκκληση για μεταρρύθμιση

Τα αποτελέσματα της έρευνάς μας δείχνουν ξεκάθαρα: Η εκπαίδευση μαθητείας SHK βρίσκεται υπό πίεση. Μεταξύ της κοινωνικής σημασίας, των σχολικών ελλειμμάτων και της νέας κατανόησης των αξιών της νέας γενιάς, γίνεται όλο και πιο δύσκολο για τις εταιρείες να βρουν τα κατάλληλα νεαρά ταλέντα - και να τα διατηρήσουν μακροπρόθεσμα.
Αλλά είναι επίσης σαφές ότι πολλές εταιρείες θέλουν να εμπλακούν, να αναλάβουν την ευθύνη και να προσφέρουν στους νέους μια πραγματική ευκαιρία. Ωστόσο, αυτό δεν απαιτεί μόνο νέες συνθήκες πλαισίου, αλλά και επανεξέταση σε όλα τα επίπεδα - από την οικογένεια μέχρι το σχολείο και την πολιτική.