SHK-teori: tryck i pannan

SHK-teori: tryck i pannan

I många installationsföretag har den dagliga kampen om motiverade unga talanger länge varit en del av den operativa verkligheten. Vår undersökning bekräftar tydligt detta intryck: de allra flesta svarande tycker att det är ganska svårt eller till och med mycket svårt att hitta bra lärlingar. Endast en liten minoritet talar om enkel rekrytering.
Även om majoriteten av företagen uppger att de är något eller till och med mycket nöjda med sina nuvarande lärlingar, ger analysen av de öppna kommentarerna en mycket mer differentierad bild. Brister i motivation och arbetsmoral, svårigheter att kommunicera och grundläggande problem inom området allmän utbildning nämns särskilt ofta.

Tabell 1 ©ÖWV

Brist på attityd

Den största utmaningen bland utmaningarna är området motivation och arbetsmoral, med över 66 procent. Ett företag uttrycker det kortfattat: "Man behöver unga människor som är uthålliga. Ingen som måste lägga sig ner efter jobbet för att det var så utmattande innan." På många håll tycks ungas förväntningar inte längre infrias – vilket ofta tillskrivs föräldrarollen. En kommentar säger: "Barn är vanligtvis inte problemet, men de föräldrar som vill ge sina avkommor en bekymmerslös start i livet - tyvärr är det oftast tvärtom."
Tätt bakom, med 58 procent, fanns kritiken mot ungas allmänna utbildning och uppförande. Aritmetik, skrift, kunskaper i tyska – feedbacken nämner ofta massiva underskott. En deltagare säger: "Kunskapen efter mellanstadiet är hanterbar, enkla beräkningar är svåra för många att lösa."

Svagheter i skolsystemet

Svaren om attraktionskraften för undervisning i SHK-sektorn visar också att situationen inte kan förbättras enbart genom rekryteringsåtgärder. Även om fyra av tio tillfrågade fortfarande ser en stark dragningskraft hos yrket – lika många säger att intresset minskar eller helt enkelt inte finns längre. Vissa röster är särskilt kritiska till samhällets uppfattning om undervisning: "Om du frågar någon vad deras barn gör får du höra: Visst pluggar de", säger en kommentar sarkastiskt. En annan säger: "Undervisningen är inte särskilt väl ansedd socialt."
Denna uppfattning motsvarar en utbredd frustration över bristande erkännande – både för lärlingar och deras tränare. Det har funnits upprepade krav på att gesäller ska bli mer uppskattade och inte demotiverade av byråkrati och nedskärningar.

Kritik mot yrkesskolan

De öppna svaren på frågan "Vad behöver förändras?" är olika – men deras kärnbudskap är tydligt: ​​företag vill ha strukturella reformer och socialt omtänkande. Bland annat nämns starkare skolförberedelser för arbetslivet, bättre språkträning och lägre lönefria arbetskostnader.
Det finns också kritik mot själva yrkesskolesystemet: "Inte som kurs, utan en gång i veckan - för att lärlingarna inte ska tappa kontakten med företaget", föreslår en deltagare. Dessutom vill många företag att skolinnehållet ska vara mer anpassat till vardagens arbetsliv och inte bortse från verkligheten i unga människors liv. En del ser också lösningen i tydligare arbetsrättsliga konsekvenser: "Utbildningsföretaget bör ha möjlighet att säga upp lärlingar som inte fullföljer yrkesskolan. De tar bort lärlingsplatser från andra."

Uppmaning till reform

Resultatet av vår undersökning visar tydligt: ​​SHK:s lärlingsutbildning är under press. Mellan social betydelse, skolunderskott och en ny förståelse för värderingar hos den unga generationen, blir det allt svårare för företag att hitta lämpliga unga talanger – och att behålla dem på lång sikt.
Men det är också tydligt att många företag vill engagera sig, ta ansvar och erbjuda unga en verklig möjlighet. Detta kräver dock inte bara nya ramvillkor, utan också ett omtänkande på alla nivåer – från familj till skola till politik.